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我省注重實(shí)效分類推進(jìn)常態(tài)化理論宣講
時(shí)間：2023-11-27 來源：學(xué)習(xí)安徽網(wǎng)原創(chuàng) 作者：
今年以來，省委講師團(tuán)按照“著力增強(qiáng)宣講的說服力、親和力和針對(duì)性、有效性”等要求，聚焦深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，在組織實(shí)施重大主題宣講活動(dòng)的同時(shí)，分類推進(jìn)常態(tài)化理論宣講，有效推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論入腦入心、落地生根。
一、分專題研制宣講“菜單”，著力增強(qiáng)說服力。圍繞破解“照本宣科多、不求甚解多、浮在面上多”等難題，深入開展調(diào)查研究，廣泛征集和梳理各方面意見需求，緊密聯(lián)系廣大黨員干部群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，科學(xué)研制宣講“菜單”。堅(jiān)持常態(tài)化發(fā)布宣講專題，把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神專題宣講細(xì)分為23個(gè)專題，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想專題宣講細(xì)分為11個(gè)專題，把省委十一屆五次全會(huì)精神專題宣講細(xì)分為8個(gè)專題，供宣講專家按特長“選單”，各地各部門按需“點(diǎn)單”，有效打通理論宣講人才和理論宣講需求對(duì)接通道。通過分專題研制宣講“菜單”，引導(dǎo)宣講專家在深入研究的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，確保把黨的創(chuàng)新理論講準(zhǔn)講深講透，以徹底的理論說服人，讓黨的創(chuàng)新理論真正為人民所喜愛、所認(rèn)同、所擁有。
二、分專業(yè)遴選宣講“大廚”，著力增強(qiáng)親和力。圍繞破解“以理服人少、以情動(dòng)人少、入腦入心少”等難題，全面優(yōu)化省委講師團(tuán)理論宣講專家?guī)欤凑拯h的創(chuàng)新理論、經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明、黨史黨建等多個(gè)領(lǐng)域，對(duì)遴選入庫的各級(jí)黨員干部、專家學(xué)者、典型人物、青年榜樣、媒體記者、百姓名嘴等宣講專家進(jìn)行分類。在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想專題宣講中，遴選有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者和資深法律工作者開展宣講。在學(xué)習(xí)貫徹省委十一屆五次全會(huì)精神專題宣講中，遴選科技、農(nóng)業(yè)、生態(tài)、教育、文化等領(lǐng)域的省直單位領(lǐng)導(dǎo)、專家開展宣講。通過分專業(yè)遴選宣講“大廚”，有效發(fā)揮宣講員自身優(yōu)勢，讓有信仰的人講信仰、讓專業(yè)的人干專業(yè)的事、讓最合適的人宣講最合適的內(nèi)容，使理論宣講更接地氣、冒熱氣、聚人氣，真正讓老百姓聽得懂、能領(lǐng)會(huì)、可落實(shí)。
三、分類別端出宣講“大餐”，著力增強(qiáng)針對(duì)性。圍繞破解“閉門造車、坐而論道、流于空想”等難題，緊密結(jié)合各地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，結(jié)合人民群眾對(duì)美好生活的需要，“把握大勢、區(qū)分對(duì)象、精準(zhǔn)施策”，將“大眾”細(xì)分為不同“小眾”，量身定制宣講內(nèi)容，深入企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、校園、社區(qū)和“兩新組織”等，進(jìn)行精準(zhǔn)“滴灌”、“靶向”供給。組織省教育領(lǐng)域?qū)＜医淌谧哌M(jìn)安徽大學(xué)，緊貼青少年認(rèn)知規(guī)律和接受習(xí)慣，結(jié)合青少年關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)問題，面向青年學(xué)生宣講習(xí)近平法治思想，教育引導(dǎo)青年學(xué)生成為尊法學(xué)法守法用法的時(shí)代新人。組織省農(nóng)業(yè)領(lǐng)域?qū)＜医淌谧哌M(jìn)阜南縣，緊密結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，面向基層一線黨員干部群眾宣講鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，現(xiàn)場對(duì)群眾生產(chǎn)生活中遇到的難題解疑釋惑，進(jìn)一步提振推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的信心和決心。通過分類別端出宣講“大餐”，使理論宣講“到什么山唱什么歌”，有效滿足不同群體的多維理論需求，回應(yīng)大眾關(guān)切，讓理論宣講過程變成不斷提出真正解決問題的新理念新思路新辦法的過程。
四、分領(lǐng)域優(yōu)化宣講“服務(wù)”，著力增強(qiáng)有效性。圍繞破解“理論宣講最后一公里、最后一百米、空白地帶”等難題，深化與各地各單位的合作交流，先后赴各省轄市、省直機(jī)關(guān)工委、省委教育工委、省國資委、省委老干部局、省退役軍人事務(wù)廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)等學(xué)習(xí)調(diào)研理論宣講工作，共同研究探索提升理論宣講質(zhì)效的好思路、好方法、好舉措。推動(dòng)省國資委黨委成立講師團(tuán)，加強(qiáng)全省國資系統(tǒng)理論宣講工作，讓黨的創(chuàng)新理論進(jìn)企業(yè)、進(jìn)車間、進(jìn)班組。深化與團(tuán)省委、省婦聯(lián)等合作交流，推動(dòng)各單位各部門充分利用各種宣傳形式和手段，采取人民群眾喜聞樂見的形式，讓理論宣講更有熱度、更有溫度、更有深度。通過分領(lǐng)域優(yōu)化宣講“服務(wù)”，促進(jìn)形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、宣傳部門具體指導(dǎo)、黨委講師團(tuán)牽頭負(fù)責(zé)、有關(guān)部門協(xié)作、社會(huì)力量參與的全方位、多層次、立體式大宣講工作格局，初步構(gòu)建起“1+3+16+N”（“1”即省委宣傳部<省委講師團(tuán)>；“3”即省直機(jī)關(guān)工委、省委教育工委、省國資委黨委；“16”即各省轄市；“N”即已組建宣講團(tuán)隊(duì)的省直單位）的工作體系，有效推動(dòng)我省理論宣講工作更高質(zhì)量發(fā)展，切實(shí)以高質(zhì)量理論武裝為加快建設(shè)現(xiàn)代化美好安徽提供強(qiáng)大理論支撐和精神動(dòng)力。
責(zé)任編輯：李 悅
執(zhí)行編輯：柏 堯
