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安徽亳州市委教育工委：聚焦四個(gè)“千萬”抓實(shí)主題教育調(diào)研
時(shí)間：2024-01-16 來源：“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”安徽學(xué)習(xí)平臺(tái) 作者：李曉軍 張秀禮
自第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育開展以來，亳州市委教育工委深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于調(diào)查研究的重要論述精神，班子成員及有關(guān)科室依責(zé)“領(lǐng)題”、精準(zhǔn)“破題”、高效“解題”，全力推動(dòng)調(diào)研提質(zhì)增效，切實(shí)把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題、促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。
理清千頭萬緒，用心做實(shí)調(diào)研基礎(chǔ)。亳州市委教育工委把高質(zhì)量開展調(diào)研作為踐行使命擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾獧z驗(yàn)，努力做到高站位謀劃、高起點(diǎn)準(zhǔn)備、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。圍繞全市教育發(fā)展重點(diǎn)難點(diǎn)和市委、市政府重大決策部署等，找準(zhǔn)推動(dòng)工作的關(guān)鍵點(diǎn)、解決問題的著力點(diǎn)、謀劃發(fā)展的切入點(diǎn)。制定調(diào)研方案和領(lǐng)導(dǎo)干部主題教育聯(lián)系點(diǎn)方案，制定調(diào)研提綱16條，召開座談會(huì)5次，明確調(diào)研目標(biāo)任務(wù)、重點(diǎn)內(nèi)容。局班子成員主動(dòng)靠前、積極領(lǐng)題，確定3個(gè)重點(diǎn)調(diào)研課題。制定調(diào)研計(jì)劃安排表，一周一提醒，及時(shí)跟進(jìn)調(diào)研進(jìn)度。分管負(fù)責(zé)同志結(jié)合具體工作，梳理點(diǎn)題式調(diào)研問題12個(gè)，大興調(diào)查研究之風(fēng)。
走進(jìn)千家萬戶，用情踐行人民至上。堅(jiān)持把群眾對(duì)高質(zhì)量教育的需求作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，制定《亳州市教育局領(lǐng)導(dǎo)干部主題教育聯(lián)系點(diǎn)工作方案》，明確市教育局副處級(jí)以上黨員身份的領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合工作實(shí)際，每人確定2個(gè)單位和1個(gè)機(jī)關(guān)支部作為主題教育聯(lián)系點(diǎn)，深入基層、直插一線，解剖麻雀，圍繞振興鄉(xiāng)村教育、提高城鄉(xiāng)教育內(nèi)涵發(fā)展水平、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)施“五項(xiàng)管理”、規(guī)范辦學(xué)行為、治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、推進(jìn)延時(shí)服務(wù)、深化心理健康教育、深入實(shí)施“安心托幼”“老有所學(xué)”等事宜，扎實(shí)推進(jìn)“四下基層”活動(dòng)。運(yùn)用“民聲呼應(yīng)”平臺(tái)，為民辦實(shí)事19件，開展志愿服務(wù)93人次，幫助群眾解決困難136個(gè)。
梳理千言萬語，用力推動(dòng)教育發(fā)展。堅(jiān)持把主題教育與中心工作融會(huì)貫通、有機(jī)結(jié)合。聚焦黨的建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)等，找準(zhǔn)突破口，明確時(shí)間表，制定路線圖，以“釘釘子”精神抓好落實(shí)。運(yùn)用“四下基層”制度化解信訪問題7件，深入支部聯(lián)系點(diǎn)26次，調(diào)研81次，調(diào)研學(xué)校200所，解決問題88個(gè)。聚焦學(xué)前教育普及普惠發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、普通高中教育特色多樣發(fā)展、職業(yè)教育融合融通發(fā)展、民辦教育健康和諧發(fā)展，在鞏固銜接上下功夫，在擴(kuò)容增量上做文章，在提質(zhì)增效上求突破。
匯集千方萬計(jì)，用功推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。把發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題作為檢驗(yàn)調(diào)研成效的重要標(biāo)尺，在深化調(diào)研中提高政治能力、思維能力、實(shí)踐能力。對(duì)調(diào)研中收集的第一手資料，以“小切口”呈現(xiàn)“大視角”，精準(zhǔn)把脈，靶向分析，提出具體思路和對(duì)策，形成3篇調(diào)研成果報(bào)告。對(duì)調(diào)研中掌握的典型案例，經(jīng)過系統(tǒng)性復(fù)盤、解剖式分析，形成正反面案例報(bào)告各1篇，發(fā)現(xiàn)問題34個(gè)，提出整改措施56條。對(duì)暫時(shí)不能整改的，班子成員分別牽頭督辦、跟蹤問效，做好調(diào)研“后半篇文章”，推動(dòng)問題清單、責(zé)任清單、任務(wù)清單變?yōu)槌晒D(zhuǎn)化清單。
責(zé)任編輯：李 悅
執(zhí)行編輯：柏 堯
