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安徽桐城：四“味”融合推動主題教育見實效
時間：2024-02-04 來源：“學習強國”安徽學習平臺 作者：杜瑞
第二批主題教育開展以來，安徽省桐城市聚焦“學、研、干、改”四項重點任務，堅持真學理論、真抓實干、真查實改，以實際行動推動主題教育向縱深發(fā)展。
理論學習有“原”味。桐城市突出“關鍵少數(shù)”帶領學，將習近平總書記最新重要講話和指示批示精神以及“四下基層”“樹立和踐行正確政績觀”等內容納入領導班子學習安排，召開2場專題黨課報告會、1次宣講報告會、1次警示教育大會，開展集中學習15次、專題研討14次29人。同時堅持基層黨組織緊跟緊學，桐城市定期舉辦基層黨組織書記、黨員輪訓班，覆蓋2.1萬余名黨員，確保做到全面學、全員學。各基層黨組織開展集中學習4259次，圍繞“三問”交流討論2734次，建言獻策961條，書記上黨課1168人次。
調查研究有“土”味。桐城市大興調查研究之風，市級領導常態(tài)化下基層開展宣傳、信訪接待、調查研究、現(xiàn)場辦公活動80余次，解決問題20余個。深化調研成果轉化運用，市委常委會召開調研成果交流會，班子成員圍繞調研情況分析問題、提出對策。截至目前，桐城市研究討論通過調研成果轉化清單1個，調研成果轉化形成政策文件7個。形成正反面典型案例剖析材料16篇，調研報告48篇，發(fā)現(xiàn)問題56個，提出工作意見建議112條，總結形成一批解決問題的新舉措、新制度。
為民紓困有“暖”味。桐城市建立推動發(fā)展、服務民生事項成效清單，每周動態(tài)更新，全面、準確掌握全市主題教育以學促干帶來的新變化新成效。桐城市把主題教育與引導黨員“立足崗位作貢獻”有機結合，開展“三進三問三服務”“我陪服務對象走流程”“夜話物業(yè)”系列服務活動，在職黨員與社區(qū)建立“雙聯(lián)系雙報到雙服務”機制，幫助群眾解決實際困難1000余個，切實做到惠民有感、為企解難。
檢視整改有“辣”味。桐城市扎實推進問題整改，將“基層權責事務不清加重工作負擔問題”作為專項整治項目，目前均已取得階段性成效。同時堅持臺賬管理、項目推進、閉環(huán)銷號抓整改，截至目前，已完成縣處級領導班子和領導干部問題清單3輪集中會審，排查梳理問題50個，明確整改任務172條，銷號問題2個；細分9個不同類別基層黨組織，明確8個重點領域問題170個、整改任務506條，生態(tài)環(huán)保、物業(yè)管理服務及就業(yè)等領域整改成效突出。
責任編輯：李 悅
執(zhí)行編輯：柏 堯
