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以學促干全面提升學習質效
時間：2024-06-19 來源：《黨委中心組學習》 作者：山東省海陽市委理論學習中心組
山東省海陽市充分發揮黨委理論學習中心組的示范引領作用，學在深處、謀在新處、干在實處，著力把理論學習轉化成為民服務、助力發展的實際成果，不斷促進中心組學習提質增效。
“四學措施”強規范。海陽市嚴細措施辦法，加強制度建設，構建起常態化、長效化、規范化的理論學習體制機制。采取“當好表率帶頭學、交流研討深入學、專題講座系統學、強化約束激勵學”的“四學措施”，全面抓好中心組學習。每年制定出臺《全市黨委（黨組）理論學習中心組理論學習安排意見》，編印《專題學習材料》，對學習專題、重點書目、學習形式作出明確部署和具體安排，供各級黨組織理論學習中心組日常學習參考。不折不扣落實“第一議題”“一學一報”及列席旁聽制度，探索建立“理論學習輔導員”制度，全程跟進中心組學習過程，對學習中出現的各種問題進行及時、有針對性的指導，形成完備有效的理論學習制度體系。不斷加強學風建設，規范建立黨委理論學習中心組學習檔案，嚴格黨委理論學習中心組成員考勤制度和補學制度，切實把黨委理論學習中心組學習由“軟任務”變成“硬約束”。
“三個課堂”拓平臺。為提升黨委理論學習中心組成員的理論素養和實踐技能，海陽市通過開辦“紅色學堂”、用好“網絡課堂”、打造“基層講堂”，積極探索建立理論學習新模式。依托本土紅色資源和主題展覽等形式載體，在地雷戰紀念館、八路軍膠東軍區機關舊址等紅色場館開辦“紅色學堂”，各級黨組織理論學習中心組成員每年至少進一次“紅色學堂”，開展形式多樣的紅色宣講活動，不斷強化政治素養。依托海陽之窗APP開辟“理論超市”欄目，打造學習資源充沛的“網絡課堂”，各級黨組織理論學習中心組成員積極開展線上學習教育，使理論學習更加豐富化、便利化。開辟理論學習新路徑，打造“雷鄉好課”聯學聯講這一“基層講堂”，以“政治課”與“技能課”相結合，“線下授課”與“線上直播”相互動，“請進來”與“走出去”相配合，將理論學習課堂搬到田間地頭、基層一線。
“兩類聯動”促實效。始終堅持學用相長，把成果轉化、學以致用作為黨委理論學習中心組學習的出發點和落腳點。圍繞干什么學什么、缺什么補什么，把聯講聯動、聯學聯建作為提升學習實效的重要方式，找準理論學習與加快高質量發展的結合點，把學習成果切實轉化為促進全市經濟高質量發展的引擎動力。以打造全國首個零碳供暖城市和國內首個海上發射母港為契機，針對在搶抓國家“雙碳”、航天強國等戰略發展機遇中遇到的痛點、難點、堵點，聯合相關職能部門，不定期邀請相關專家舉行專題報告會進行解疑釋惑，把中心組學習打造成為發展清障、為工作解惑、為群眾謀利的群英會、推進會。圍繞優化營商環境、大力發展清潔能源等主題，先后舉辦多期專題報告會、輔導講座，重點就高質量發展、生態文明建設等方面開展聯合調研活動90余次，全面推動學習成果有效轉化。
責任編輯：李 悅
執行編輯：高 林
